В период с 11-12 февраля текущего года состоялось выездное мероприятие, организованное ФКУ УИИ УФСИН России по Республике Алтай с привлечением психолога Мобильной службы досудебного и судебного сопровождения несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом АУ РА «КЦСОН».

  Самые главные люди в жизни ребенка – это родители,  именно они «взращивают личность», именно их отношение к ребенку влияет на то, каким он вырастет: добрым и отзывчивым или агрессивным и подозрительным, инициативным и смелым или неуверенным в себе и нерешительным. Да, безусловно, в течение жизни у каждого человека происходит смена взглядов, установок, моделей поведения, и, характер изменяется в любом случае. Изменения могут быть как позитивными, так и негативными, а справится человек с трудностями жизни или нет - зависит от наличия ресурсов, которые в нас заложены с детства. Наличие психологических ресурсов способствует успеху человека, благополучию личности,  несмотря на проблемы и стрессы. Такой человек способен адаптироваться к жизни при любых условиях, это его потенциальные и реальные возможности.

 Из всех уроков, которые вы можете преподать детям, самым непонятным и сложным для освоения кажется искусство быть предприимчивыми. В самом деле, чем помогут ребенку навыки предпринимательства? Очень многим! Во-первых, они учатся быть ответственными, разумно распоряжаться временем и деньгами, развивают коммуникативные навыки. Во-вторых, дети привыкают четко следовать принципам делового общения, что очень важно для успешной учебы и карьеры в будущем.

  Чему учат в Школе приемного родителя? Приемные родители при усыновлении берут на себя «двойную ношу»: ребенок не родной, со своими особенностями, и для того, чтобы принять его в семью, необходимо точно знать, зачем мама с папой решаются на такое. И примерно представлять себе, что можно ожидать в период адаптации, какие особенности у приемных детей, побывавших в госучреждениях, и как с ними лучше ладить. Однако первое, на что обращают внимание на курсах, — мотивы кандидатов в родители. Очень важно осознавать, какие цели и потребности есть у взрослых, и не окажется ли ребенок в ситуации, когда он не соответствует несбыточным мечтам и вернется в детский дом?